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  2021年01月18日
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【校长寄语】※※ 基于儿童的立场,呵护孩子的天性,潜心做自然而有活力的教育,用心办让孩子喜欢、自豪、怀念的学校。 ※※ 为每个生命的可持续持续发展而教育,为每个学生的幸福生活做准备。 ※※ 立足常态课堂,用精减教师"教"的时间,置换学生"学"和"做"的空间;用关键问题、学习活动和课内作业把学习的第一时间真正还给学生,让学习在课堂真正有效地发生。 ※※ 学校教育的真正价值,不仅在于学校有多高的升学率,更重要的是为学生人格、精神及能力的改变等方面做成了什么,为学生的未来可持续发展储备和积蓄了多少有用的东西。 ※※ 探索自然教育,让生命成长更加自然、自主、自信;追求有效教学,让学生学习更加愉悦、灵动、有效。 ※※ 多些情怀,多些智慧;多些担当,多些拼搏;多些欣赏,多些包容。 ※※ 唯自然,方大气;唯自主,方独立;唯自信,方从容。※※不比起点,比进步; 不比聪明,比努力;不比阔气,比才气。 【校长寄语】※※ 基于儿童的立场,呵护孩子的天性,潜心做自然而有活力的教育,用心办让孩子喜欢、自豪、怀念的学校。 ※※ 为每个生命的可持续持续发展而教育,为每个学生的幸福生活做准备。 ※※ 立足常态课堂,用精减教师"教"的时间,置换学生"学"和"做"的空间;用关键问题、学习活动和课内作业把学习的第一时间真正还给学生,让学习在课堂真正有效地发生。 ※※ 学校教育的真正价值,不仅在于学校有多高的升学率,更重要的是为学生人格、精神及能力的改变等方面做成了什么,为学生的未来可持续发展储备和积蓄了多少有用的东西。 ※※ 探索自然教育,让生命成长更加自然、自主、自信;追求有效教学,让学生学习更加愉悦、灵动、有效。 ※※ 多些情怀,多些智慧;多些担当,多些拼搏;多些欣赏,多些包容。 ※※ 唯自然,方大气;唯自主,方独立;唯自信,方从容。※※不比起点,比进步; 不比聪明,比努力;不比阔气,比才气。 【校长寄语】※※ 基于儿童的立场,呵护孩子的天性,潜心做自然而有活力的教育,用心办让孩子喜欢、自豪、怀念的学校。 ※※ 为每个生命的可持续持续发展而教育,为每个学生的幸福生活做准备。 ※※ 立足常态课堂,用精减教师"教"的时间,置换学生"学"和"做"的空间;用关键问题、学习活动和课内作业把学习的第一时间真正还给学生,让学习在课堂真正有效地发生。 ※※ 学校教育的真正价值,不仅在于学校有多高的升学率,更重要的是为学生人格、精神及能力的改变等方面做成了什么,为学生的未来可持续发展储备和积蓄了多少有用的东西。 ※※ 探索自然教育,让生命成长更加自然、自主、自信;追求有效教学,让学生学习更加愉悦、灵动、有效。 ※※ 多些情怀,多些智慧;多些担当,多些拼搏;多些欣赏,多些包容。 ※※ 唯自然,方大气;唯自主,方独立;唯自信,方从容。※※不比起点,比进步; 不比聪明,比努力;不比阔气,比才气。
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