中国教科院杭州胜蓝实验中学

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【校长寄语】※※ 基于儿童的立场，呵护孩子的天性，潜心做自然而有活力的教育，用心办让孩子喜欢、自豪、怀念的学校。 ※※ 为每个生命的可持续持续发展而教育，为每个学生的幸福生活做准备。 ※※ 立足常态课堂，用精减教师"教"的时间，置换学生"学"和"做"的空间；用关键问题、学习活动和课内作业把学习的第一时间真正还给学生，让学习在课堂真正有效地发生。 ※※ 学校教育的真正价值，不仅在于学校有多高的升学率，更重要的是为学生人格、精神及能力的改变等方面做成了什么，为学生的未来可持续发展储备和积蓄了多少有用的东西。 ※※ 探索自然教育，让生命成长更加自然、自主、自信；追求有效教学，让学生学习更加愉悦、灵动、有效。 ※※ 多些情怀，多些智慧；多些担当，多些拼搏；多些欣赏，多些包容。 ※※ 唯自然，方大气；唯自主，方独立；唯自信，方从容。※※不比起点，比进步；不比聪明，比努力；不比阔气，比才气。【校长寄语】※※ 基于儿童的立场，呵护孩子的天性，潜心做自然而有活力的教育，用心办让孩子喜欢、自豪、怀念的学校。 ※※ 为每个生命的可持续持续发展而教育，为每个学生的幸福生活做准备。 ※※ 立足常态课堂，用精减教师"教"的时间，置换学生"学"和"做"的空间；用关键问题、学习活动和课内作业把学习的第一时间真正还给学生，让学习在课堂真正有效地发生。 ※※ 学校教育的真正价值，不仅在于学校有多高的升学率，更重要的是为学生人格、精神及能力的改变等方面做成了什么，为学生的未来可持续发展储备和积蓄了多少有用的东西。 ※※ 探索自然教育，让生命成长更加自然、自主、自信；追求有效教学，让学生学习更加愉悦、灵动、有效。 ※※ 多些情怀，多些智慧；多些担当，多些拼搏；多些欣赏，多些包容。 ※※ 唯自然，方大气；唯自主，方独立；唯自信，方从容。※※不比起点，比进步；不比聪明，比努力；不比阔气，比才气。【校长寄语】※※ 基于儿童的立场，呵护孩子的天性，潜心做自然而有活力的教育，用心办让孩子喜欢、自豪、怀念的学校。 ※※ 为每个生命的可持续持续发展而教育，为每个学生的幸福生活做准备。 ※※ 立足常态课堂，用精减教师"教"的时间，置换学生"学"和"做"的空间；用关键问题、学习活动和课内作业把学习的第一时间真正还给学生，让学习在课堂真正有效地发生。 ※※ 学校教育的真正价值，不仅在于学校有多高的升学率，更重要的是为学生人格、精神及能力的改变等方面做成了什么，为学生的未来可持续发展储备和积蓄了多少有用的东西。 ※※ 探索自然教育，让生命成长更加自然、自主、自信；追求有效教学，让学生学习更加愉悦、灵动、有效。 ※※ 多些情怀，多些智慧；多些担当，多些拼搏；多些欣赏，多些包容。 ※※ 唯自然，方大气；唯自主，方独立；唯自信，方从容。※※不比起点，比进步；不比聪明，比努力；不比阔气，比才气。

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