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《沈阳终身教育》杂志 2016年第3期


    发布日期:2016年12月01日

  卷首语:让社区学院多发挥作用

  社区学院对推动社区教育社会化和创建学习型社会是个新鲜的尝试。社区学院是社区教育重要基地,它具有教育服务功能、社区文化建设服务功能、社区开发咨询服务功能。应充分调动全社会力量广泛参与社区学院建设,让社区学院多发挥作用。

  首先,要发挥社区学院大众化教育的作用。社区学院是城乡居民实现终身教育的重要途径。它是以全体居民为对象,以实现社区全体成员素质和生活质量的提高、满足社区和谐发展的需要为目标的新型基层教育机构。社区学院与其他正规教育机构相比,更大众化,更有亲和力。学员不受年龄、学历的限制,从年幼的孩子到七、八十岁的老人都可以到社区学院来学习和活动。与其他赢利性教育机构相比,社区学院属于公益性的,因而受到群众的欢迎。

  其次,要发挥社区学院社会实践基地的作用。社区学院可以把青少年学生社区教育与中小学德育教育、课程改革和研究性学习有机结合,优化青少年健康成长的社区环境,为学生接触社会、社会实践、开拓视野、培养劳动技能等提供方便。

  第三,要发挥社区学院老年人教育的作用。社区学院是老年人享受教育和休闲、融入社会的乐园。老年教育是社区学院承担的一个重要任务。老年学员根据自己身体素质和兴趣爱好,选择适合的学习内容,他们在这里找到了快乐,陶冶了情操,增加了生活的乐趣和过好晚年生活的信心。

  第四,要发挥社区学院职业技能培训的作用。随着我市经济改革的深入和产业结构的调整,越来越多的职工需要培训,下岗人员需要转移工作岗位,再加上外来人口不断涌入城市劳动力市场,全社会面临严重的就业压力。社区学院作为基层的教育单位,以上述人员为教育对象,帮助就业者增强心理承受能力,加强职业技能培训,使他们适应新的岗位需要。

  第五,要发挥社区学院社区文化交流的作用。随着物质文明和精神文明的深入发展,代表先进文化、体现社会主义优越性和群众自娱自乐的社区文化蓬勃发展,社区教育和社区文化已经有机地融合到一起,并且已经成为促进城市经济建设和社会事业发展的新的途径。一些城市把社区学院作为文化交流的基地,定期定点聚会活动。大家在社区学院这个平台找到了归宿,并结出精神文明建设的累累硕果。

  总之,在我市终身教育体系构建和学习型城市建设中,要积极开拓,让社区学院在居民实现终身教育的过程中发挥更大作用。

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